Trong bài viết này, tôi sẽ giới thiệu bộ công cụ tạo nội dung tương tác miễn phí H5P được phát triển trong mấy năm gần đây. Đây là một bộ công cụ dễ sử dụng, linh hoạt và sử dụng mã nguồn mở cho phép người dùng tạo, chia sẻ, tái sử dụng nội dung tương tác một cách dễ dàng.
Đọc tiếpAuthor Archive: Huy Phung
Đánh giá nhanh khả năng tiếng Anh của bạn
Đây là một bài tập điền từ rất ngắn có thể đánh giá sơ bộ khả năng tiếng Anh của bạn. Hãy điền từ vào 50 chỗ trống dưới đây và thử xem bạn đúng được bao nhiêu từ và ước tính xem tiếng Anh của bạn đang ở mức độ nào. Bài thi này […]
Đọc tiếpCó nên dạy chiến lược học tập cho người học ngôn ngữ?
Việc dạy cho người học chiến lược học tập nhìn chung có tác động tích cực lên kết quả học tập. Tuy nhiên, mức độ hiệu quả cũng phụ thuộc nhiều vào những yếu tố khác nhau như thời lượng dạy, cách dạy, trình độ người học và kết quả đo được.
Đọc tiếpTăng cường ngữ liệu trong dạy-học ngoại ngữ
Ngữ liệu (input) là những mẫu ngôn ngữ mà người học tiếp xúc qua quá trình giao tiếp như đọc, nghe, xem hoặc trao đổi thông tin. Ngữ liệu là chất liệu để hình thành năng lực ngôn ngữ.
Đọc tiếpSử dụng tiếng mẹ đẻ (L1) trong lớp học ngoại ngữ?
Trong bài viết này, tôi thảo luận hai cách tiếp cận đối với việc sử dụng ngôn ngữ thứ nhất (hoặc tiếng mẹ đẻ L1) trong lớp học ngoại ngữ: L1 là phương tiện dạy học vs. L1 là nguồn lực hỗ trợ.
Đọc tiếpCó phải học ngoại ngữ càng sớm càng tốt?
Trong môi trường học ngoại ngữ không có nhiều cơ hội tiếp xúc với ngôn ngữ đích thì độ tuổi bắt đầu (sớm hay muộn) không ảnh hưởng nhiều tới năng lực ngôn ngữ của học sinh về lâu dài.
Đọc tiếpĐắc thụ ngôn ngữ thứ hai (SLA) là gì?
Có thể đây là lần đầu tiên bạn nghe tới thuật ngữ ‘đắc thụ’ hoặc ‘thụ đắc’ hay ‘SLA’ vì những thuật ngữ này ít được sử dụng rộng rãi qua các phương tiện thông tin đại chúng hoặc tin tức bạn tiếp cận hàng ngày. Nhưng chắc hẳn chúng ta đều quen thuộc với […]
Đọc tiếpNhững nguyên lý của đường hướng CLT
Giao tiếp là quá trình diễn giải, biểu đạt và trao đổi ý-nghĩa trong từng ngữ cảnh với mục đích cụ thể. Đường hướng giao tiếp chủ trương rằng nhờ giao tiếp mà ngôn ngữ được lĩnh hội, chứ không phải học rồi đem ra dùng.
Đọc tiếp