Xuất phát điểm của tôi là một giáo viên tiếng Anh nên tôi có nhiều năm dạy tiếng Anh giao tiếp cho người học ở nhiều độ tuổi và trình độ khác nhau, chủ yếu là sinh viên đại học tại Việt Nam. Tại Đại học Hawai’i, tôi cũng tham gia dạy một số lớp tiếng Anh học thuật giúp sinh viên quốc tế chuẩn bị tốt cho các môn học chuyên ngành và văn hoá học tập ở trường đại học. Những năm gần đây, tôi giảng dạy một số lớp về cách con người lĩnh hội, phát triển ngôn ngữ (SLA), lý luận, phương pháp dạy ngôn ngữ và kiểm tra đánh giá trong giáo dục.

Tiếng Anh Giao Tiếp

Tiếng Anh Học Thuật

Phương pháp dạy học

Kiểm tra, đánh giá

Sau nhiều năm dạy và học, tôi nghiệm ra được điều rằng tôi đã không dạy ai bất cứ thứ gì và dần dần tin rằng có nhiều thứ không thể dạy theo nghĩa truyền thụ, thay vào đó giáo viên là người thiết kế để người học tự biết lấy, tự lĩnh hội lấy. Vì thế tôi cũng quan tâm nhiều hơn tới bản chất của việc học, cách học, bao gồm phương pháp nghiên cứu. Liệu chúng ta có dạy được người khác một ngôn ngữ mới?

Phương pháp học tập

Phương pháp nghiên cứu

Các khoá học dạy gần đây

Các lớp trình độ đại học tại ĐH Hawai’i, Manoa

  • SLS480 Task Based Language Teaching
  • SLS485 Professionalism in SLS
  • SLS490 Second Language Testing
  • SLS303 Second Language Teaching

Các lớp tiếng Anh học thuật tại Viện Anh Ngữ, ĐH Hawai’i, Manoa

  • ELI80 Advanced Academic Listening & Speaking
  • ELI82 Advanced Academic Reading

Các lớp sau đại học tại ĐH Thái Nguyên

  • ETAT618 Language Testing & Assessment 
  • ETLT619 Technology in Language Teaching 
  • ETSL620 Teaching English as a Second/Foreign Language 

Các lớp tiếng Việt tại ĐH Hawai’i, Manoa

  • VIET 201 Intermediate Vietnamese
  • VIET 202 Intermediate Vietnamese
  • VIET 301 Advanced Vietnamese
Một số workshop đã triển khai

Phung, H (2021, October). Task Based Language Teaching in action: Challenges and opportunities. Invited talk given at the Applied Linguistics Talk (AL Talk), Hawai‘i Pacific University. 

Phung, H., & Jung, H. Y (2018, October). Becoming a better academic reader: Learning to read, reading to learn. Workshop presented at UHM College of Education.

Phung, H. (2018, June). Data-driven learning: Tips & tools. Workshop presented at the D.E Professional Development Workshop Series, TNU School of Foreign Languages. Thai Nguyen, Vietnam.

Phung, H. (2018, June). 5W1H of Project-based language learning. Paper presented at the Faculty Development Workshop, Department of Foreign Languages. Hanoi Pedagogical Univeristy 2, Xuan Hoa, Vietnam.

Smith, G., Le, H. Phung, H., Bach, C., & Ziegler, N. (2018, April). Designing localized TBLT materials for the foreign language classrooms. Workshop presented at the 32nd Annual Hawai’i Association of Language Teachers Conference. University of Hawai’i at Manoa, Honolulu, HI.

Phung, H., Jung, H., Marquardt, A., Reinagel, R., Zhong, J., & Zhou, J. (2018, February). Scaffolding academic reading: Teaching strategies that work. Workshop presented at the Hawai’i TESOL conference. Hawaii Tokai International College, Kapolei, Hawaii.

Bach, C., Smith, G., Le, H. Phung, H., & Ziegler, N. (2018, February). What are good tasks? Design TBLT materials for the classroom. Workshop presented at the Hawai’i TESOL conference. Hawaii Tokai International College, Kapolei, Hawaii.

Phung, H. (2015, February). Innovative technologies for teaching and learning English pronunciation. Workshop presented at the Hawai’i TESOL conference. BYU-Hawaii, Laie

Mời dạy/nói chuyện?

Vui lòng liên hệ phunghuy.elt @ gmail. com